Der richtige Gebrauch von Getrennt- und Zusammenschreibung nach der neuen Rechtschreibung ab August 2006.

Hättet ihr das gewußt? Hier gibt es einen Test dazu:

http://www.thalden.net/moodle/mod/quiz/attempt.php?q=18

Ach ja, für die Funktionalität muss man registriert sein, das geht aber recht schnell. Derwisch bastelt derweil noch an einem Englisch-Test, dafür brauchen wir auch noch Beta-Tester :lol:

Warum registriere ich mich mit dem Nick Toxina, wenn da nachher mein richtiger Name bei "angemeldet als... " steht?

Kannst du meine Registrierung vielleicht wieder löschen?

Ich war ja überzeugt, dass meine Antworten richtig sind, also hab ich nicht vorher nachgeguckt.
Nu hab ich aber drei Fehler... und deswegen musste ich natürlich den Duden holen und da steht es anders drin.
Meeensch, die Bücher hab doch erst nach der blöden Reform alle neu gekauft. Muss ich jetzt den Schülerduden für Rechtschreibung und Wortkunde schon wieder neu anschaffen?

Hallo Toxina,

ich war zwei Tage auf Dienstreise, daher antworte ich erste jetzt. Deine Registrierung inzwischen geändert oder soll ich da noch etwas schrauben?

Ansonste poste ich die Tage mal die neuen Rechtschreibregeln. Wir hatten übrigens auch Fehler; die neuen Regeln muss man sich erst merken, die könnte ich jetzt auch nicht auswendig.

Bis dann

Der Dings... äähh... Chef... der hat schon geschraubt.

Hier die Regeln der neuen Rechtschreibung. Ich würde noch kein neues Lexikon kaufen, wer weiß, was sich noch alles ändert? Außerdem gibt es auch Unterschiede zwischen den Lexika der verschiedenen Verlage...
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Regeln für die neue Rechtschreibung

Regel 1:
Es kann getrennt oder zusammen geschrieben werden, wenn ein einfaches Adrektiv eine Eigenschaft als Resultat des Verbalvorgangs bezeichnet.
Wenn das Adjektiv aus dem Verb resultiert, dann kann man getrennt oder zusammen schreiben.

die Mauern bloß legen / bloßlegen
bloß ist das Resultat des Vorgangs = legen

den Kuchen fertig backen / fertigbacken
fertig ist das Resultat des Vorgangs = backen

den Käse klein schneiden / kleinschneiden
klein ist das Resultat des Vorgangs = schneiden

Regel 2:
Es wird zusammengeschrieben, wenn der adjektivische Bestandteil zusammen mit dem Verbalen Bestandteil eine neue idiomatisierte Gesamtbedeutung bildet, die nicht auf der Basis der Bedeutungen der einzelnen Teile bestimmt werden kann.
Also: Aus Einzelwörtern entsteht eine Redewendung, die nicht im ursprünglichen Wortsinn der Einzelwörter zu verstehen ist.

<table width="100%" border="1"><tr><td width="50%" valign="top">ursprünglicher Sinn</td><td width="50%" valign="top">übertragener Sinn</td></tr><tr><td width="50%" valign="top">das frisch gebackene Brot / das frischgebackene Brot</td><td width="50%" valign="top">das frischgebackene Ehepaar</td></tr><tr><td>das lose Brett fest nageln / festnageln</td><td>den Gesprächsteilnehmer festnageln</td></tr><tr><td>den Pudding kalt stellen / kaltstellen</td><td>den Feind kaltstellen</td></tr><tr><td>den Draht gerade biegen / geradebiegen</td><td>den Fehler geradebiegen</td></tr></table>

Regel 3:
In den anderen Fällen wird zusammen geschrieben (also kein Ergebnis und kein übertragener Sinn). Dazu zählen z.B. Verbindungen mit komplexen und erweiterten Adjektiven.

den Dieb dingfest machen (fest = Adjektiv / dingfest = erweitertes Adjektiv)
den Gegner schachmatt setzen (matt = Adjektiv / schachmatt = erweitertes Adjektiv

Hat sich da im Laufe der 2 Jahre eigentlich etwas an den Regeln geändert?

Du meinst, Sie hätten es noch verschlimmbessert?

Nicht, dass ich wüßte...

Gut zu wissen.